Климатолог


Климатолог – это, по большей части, ученый, работающий на стыке таких наук, как геофизика, гидродинамика, география, астрономия, биогеохимия и многих других. Основная задача специалиста климатолога – изучение климата всего Земного шара или какой-либо местности, определение причин его трансформации, прогнозирование последствий климатического изменения.

Важно понимать, что на изменение климата влияет множество факторов, больше, чем один человек способен осознать и учесть. Поэтому на помощь климатологам приходят суперкомпьютеры, которые позволяют проводить сложные вычисления с гидродинамическими моделями, статистические расчеты, делать прогнозы с высокой степенью точности. Поэтому важными качествами для климатолога является знания IT технологий, умение взглянуть на ситуацию комплексно. В России климатологи работают в научно-исследовательских центрах в системе Росгидромета, РАН и в крупных университетах.



Зарплата:
20 000 - 80 000 руб.

Востребованность


Во все времена изменения климата оказывали огромное влияние на жизнь всего человечества. Известны исторические примеры того, как сильные перемены климата на планете в целом или в отдельном регионе становилось причиной исчезновения целых цивилизаций. Например, по одной из версий, цивилизация майя пришла в упадок, когда в IX веке н.э. на территории проживания этого народа случилась продолжительная засуха, приведшая к массовому голоду и резкому снижению численности населения. Люди были вынуждены выживать в течение нескольких поколений, поэтому развитие науки и техники приостановилось, знания и технологии были утеряны.

Человек с древности проводил наблюдения за погодой, стремился предсказать ее изменения. Такие предсказания важны были для сельского хозяйства. Например, жрецы цивилизации инков определяли, урожайный будет год или нет, будет засуха или много дождей. Они предсказывали осадки по признаку видимости/невидимости Плеяд, которые оказывались иногда невидны из-за тончайшего флера высоких облаков, что, в свою очередь, свидетельствовало о повышенном влагосодержании воздуха и являлось ранним предвестником наступления явления Эль-Ниньо (повышения температуры воды Тихого океана у берегов Перу, что приводило к падению уловов рыбы).

В современном мире используются специальные инструменты и технологии слежения за погодой и прогнозирования климатических изменений. Однако, как и сотни лет назад, так и сегодня вся наша жизнь зависит от погодных условий: погода и климатические условия в целом до сих пор сильно влияют на промышленность, транспорт, экономику, энергетику и многие другие отрасли нашей жизни.

Теоретические основы науки о климатических изменениях – климатологии – были заложены еще в 16-17 веках. В трудах великих мореплавателей, географов, физиков, историков того времени появились первые упоминания о распределении тепла в зависимости от широты, о причинах возникновения ветров и их направлений и о многих других физических явлениях, связанных с погодой и климатом.

Энциклопедии определяют климат как усредненные погодные условия за продолжительный промежуток времени: от десятилетия и более. Всевозможные изменения климата в долгосрочной перспективе формируют геологический облик Земли, ее ландшафты, растительность и разнообразие живых организмов.

Климатология рассматривает процессы и закономерности климатообразования, причины изменения погоды и климата, а также занимается прогнозированием таких изменений и их последствий. Раньше считалось, что климатология – часть метеорологии, однако эксперты считают климатологию отдельной синтетической наукой, так как метеорология занимается изучением атмосферы и атмосферных явлений, а предмет изучения климатологии гораздо шире, так как изменения климата происходят не только благодаря атмосферным изменениям, но и изменениям, происходящим в океане, на суше, в криосфере, из-за деятельности человека.

Климатолог – это, по большей части, ученый, работающий на стыке таких наук, как геофизика, гидродинамика, география, астрономия, биогеохимия и многих других. Основная задача специалиста климатолога – изучение климата всего Земного шара или какой-либо местности, определение причин его трансформации, прогнозирование последствий климатического изменения.

В России климатологи работают в научно-исследовательских центрах в системе Росгидромета, РАН и в крупных университетах.



Изучает процессы, связанные с изменением климата, их причины и последствия для населения, живущего в зоне климатических изменений.

В профессиональной деятельности специалист обычно решает следующие задачи:

  • Мониторинг изменения климатических условий в определенных регионах: отслеживание климатических показателей (температуры воздуха в разное время суток, количество осадков, скорость и направление ветра, атмосферное давление и т.д.), контроль соответствия погоды климатическим нормам, определение направлений изменения климата.
  • Прогнозирование краткосрочного и долгосрочного изменения климата
  • Изучение изменений климата в далеком прошлом (палеоклиматология), сотни тысяч и миллионы лет назад.
  • Изучение и определение возможных факторов изменения климата.
  • Определение последствий таких изменений.


  • Геология. Знание состава и строения земной коры, методов поиска и добычи полезных ископаемых, всех основных минералов, их внешнего вида, типов залегания, их основных геологических свойств
  • Физика. Знание основ физики и, детально, следующих разделов: механика и гидромеханика, термодинамика, молекулярная физика, статистическая физика
  • Экология. Знание законов и принципов взаимодействия групп живых организмов между собой и окружающей средой
  • Программирование и Вычислительная техника. Знание языков программирования и архитектуры компьютеров (суперкомпьютеров)
  • Анализ данных. Знание методов проведения исследований и анализа данных
  • География. Знание физической и политической географии России и мира, основ геодезии и картографии
  • Астрономия. Знание звезд и планет, принципов работы с астрономическими картами
  • Математика. Знание основных математических законов и закономерностей, теорий, формул и аксиом, теории вероятностей и математической статистики
  • Океанология и метеорология. Знания процессов, происходящих в Мировом океане и атмосфере, принципов их происхождения и влияния на климат Земли
  • Химия. Знания основных химических соединений, реакций, химических законов


  • Научно-исследовательские навыки. Умение проводить исследования, ставить эксперименты, собирать данные
  • Комплексный подход к решению проблем. Умение видеть проблему комплексно, в контексте и, исходя из этого, подбирать необходимый пул мер для ее решения
  • Взаимодействие с компьютерами. Использование компьютеров и компьютерных систем (в том числе оборудование и программного обеспечения). Настройка, ввод данных, отслеживание функционирования системы
  • Работа с информацией. Навыки поиска, обработки и анализа полученной информации
  • Наблюдения. Навыки проведения научных наблюдений, регистрации полученных результатов и их анализа
  • Естественнонаучные навыки. Умение применять знания в области естественных наук при решении профессиональных задач
  • Навыки визуализации данных
  • Математические навыки. Умение применять математические знания при решении профессиональных задач
  • Системная оценка. Умение выстроить систему для оценивания какого-либо явления или объекта, выбрать индикаторы оценки и по ним провести оценивание
  • Умение моделировать исследуемые процессы с помощью математических моделей


  • Открытость новому. Способность быть на волне появления новой технической информации и знаний, связанных с работой
  • Визуализация. Способность представлять конечный результат в наглядной, легкой для понимания и удобной для использования форме
  • Упорядочивание информации. Способность организовать данные, информацию, а также вещи или действия в определенном порядке в соответствии с определенным правилом или набором правил
  • Гибкость мышления. Способность оперировать несколькими правилами одновременно, комбинировать их, выводить наиболее актуальную модель поведения
  • Критическое мышление. Способность мыслить критически: взвесить все "за" и "против", слабые и сильные стороны каждого подхода к решению проблемы и каждого возможного результата
  • Аналитическое мышление. Способности к проведению анализа и прогнозированию ситуации, получению выводов на основе имеющихся данных, установлению причинно-следственных связей


  • Будыко М. И. «Изменения климата»
  • Кислов А.В. Климатология с основами метеорологии. (Учебник)
  • Саннес Т. Б. ««Фрам»: приключения полярных экспедиций»


  • Фильм «Ускользающий лед»
  • Мини-сериал «BBC: Замерзшая планета»
  • Фильм «Послезавтра»
  • Фильм «Владея погодой»
  • Фильм «Спасти планету»

Мне подходит эта профессия?
Пройти тест
Как стать специалистом
Дополнительное образование
Узнайте больше о возможных программах подготовки к профессии еще в школьном возрасте.
Основное профессиональное образование
Проценты отражают распределение специалистов с определенным уровнем образования на рынке труда. Ключевые специализации для освоения професии отмечены заленым цветом.
80
%
Высшее
  • Гидрометеорология
  • Прикладная гидрометеорология
  • География
  • Геология
20
%
Среднее профессиональное
  • Гидрология
  • Метеорология
Дополнительное образование для взрослых
Обязательные этапы дополнительного образования для освоения профессии отмечены зеленым цветом.

Профессии в лицах

Александр Кислов
Александр Кислов
Кислов Александр Викторович окончил МГУ в 1975. Кандидатскую диссертацию защитил в 1978, докторскую - в 1993. Всю жизнь работает в одном месте: кафедра метеорологии и климатологии географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова. В настоящее время...
Кислов Александр Викторович окончил МГУ в 1975. Кандидатскую диссертацию защитил в 1978, докторскую - в 1993. Всю жизнь работает в одном месте: кафедра метеорологии и климатологии географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова. В настоящее время - заведующий кафедрой. Автор 10 книг по специальности. Провел более 40 полевых сезонов, работал во всех природных зонах: от экваториальной зоны до высокогорной пустыни.
Читать дальше
Владимир Семенов
Владимир Семенов
Семенов Владимир Анатольевич, член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института физики атмосферы им. Обухова РАН, заведующий лабораторией климатологии Института географии РАН. Владимир Анатольевич – ведущи...
Семенов Владимир Анатольевич, член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института физики атмосферы им. Обухова РАН, заведующий лабораторией климатологии Института географии РАН. Владимир Анатольевич – ведущий эксперт в области диагностики и моделирования изменений климата. Основная область его интересов – изменения климата в Арктике и механизмы форматирования экстремальных погодных явлений.
Читать дальше
Интересные факты
  • По территории России проходит 8 климатических поясов.
  • Самое жаркое место в России - Калмыкия. В 2010 году на метеостанции Утта была зафиксирована рекордная температура +45,4°С.
  • Больше всего солнечных дней в году в городе Улан-Удэ (Бурятия).
  • Самый дождливый город России не Санкт-Петербург, как можно было бы предположить, а Северо-Курильск. Там за год выпадает 1844 мм осадков (в Питере - всего 661 мм).
  • Самое холодное обитаемое место в России - село Оймякон в Якутии. Зимой тмпература там опускается до -50°С. А в 1926 году там был зафиксирован абсолютный минимум в -71,2°С.

Похожие профессии

Определяет, насколько то или иное предприятие, объект строительства, месторождение влияет на окружающую среду в настоящем и будет влиять в будущем.
Зарплата:
25 000 - 200 000 руб.
Востребованность
Занимается изучением и развитием квантовых технологий, работает над созданием новых устройств, в основе работы которых лежат квантовые технологии.
Зарплата:
100 000 - 200 000 руб.
Востребованность
Занимается изучением процессов и явлений окружающей среды, следит за состоянием почвы, воздуха, воды, флоры и фауны определенной местности.
Зарплата:
15 000 - 80 000 руб.
Востребованность